用好玩的方法解决严重的问题

用好玩的方法解决严重的问题
作者:,,
类型:儿童叙事疗法
最佳翻译:0393702294
国际标准图书编号:9780393702293
疗法的“成年人谈话”可能会关掉孩子 - 特别是如果它侧重于他们的有问题行为。叙事治疗的高度有效技巧包括尊重其独特的语言,故事和世界观的儿童。本书描述了合作叙事戏剧的基本理论,以及口头和非语言技术,清除了希望,可能性和变化的故事的方式。从作者的工作中汲取的令人信服的案例将吸引父母和教育工作者以及治疗师。(可用于西班牙语,德语和中文)点击
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叙述的过程是指在家庭中有特殊意义的niños,它的意思是单数,它的意思是重复它的意思是resolución的问题和concepción的问题。所有的问题都有可能是centrándose然后是análisis这些问题可能是niños pierdan interés。怀孕的书:我们是否有可能保留我们的幽默?我们是否有可能在痛苦和不愉快的情况下保持幽默?我们可以通过Cómo邀请一个家庭,一个门户,我们可以通过想象和创造来理解社会文化中的问题?

这个国家的人民在最初的图书馆里工作páginas。Y así,该讲师为niños的描述撰写了一篇文章podría好战者的编目,超活跃者,真实的儿子可以对他的行为进行谴责,控制frustración,该讲师为他的行为撰写文章máximo su imaginación。是这样的,讲故事的病人一个现实的病人,alentadora, pragmática y divertida - anima a los niños y familias a utilizar recursos a a menospreciados para soluciono的问题,在本的问题中。感谢您的著作,导师,教士,教授为我们提供的资料niños podrán描述新形式的mejorar sus的想法在maneras más inesperadas, pero también más esclarecedoras。

德国

书皮

叙事疗法通过尊重孩子独特的语言、解决问题的资源和世界观,将整个家庭,尤其是孩子都纳入其中。当大人的谈话变得严肃,集中在分析问题上时,很可能会让孩子们感到厌烦。这本书的作者问,“当我们作为家庭和孩子的帮手,在面对重大问题时轻装前行意味着什么?”在有效地处理痛苦、恐惧或危险的情况时,能否发挥并保持幽默感?在解决社会文化问题的复杂性时,我们如何能邀请孩子和家庭成员发挥他们的想象力和创造性资源?”这些问题决定了他们探究严肃问题的方式的本质。

作者首先阐明了协作叙事游戏的基本理论,即允许新的选择和关于希望和改变的故事出现。他们鼓励孩子们欣赏那些吸引孩子的交流方式,无论是在沙盘里还是与木偶“合作治疗师”交流:尊重特殊和不寻常的能力,比如“读心术”或与想象中的朋友联系的能力。

引人注目的案例从书的第一页就能吸引读者。那些可能被贴上好战、多动、焦虑或脱离现实的孩子被发现能够驯服自己的脾气、控制挫折、面对恐惧,并充分利用他们的想象力。家庭成员会发现如何利用游戏来鼓励孩子“成长并缩小问题”、“战胜麻烦”或“在鬼鬼祟祟的大便溜出来之前抓住它”。除了贯穿本书前两部分的案例小插曲,在第三部分有五个扩展的案例故事。

叙述疗法现实、鼓舞人心、实用、有趣,鼓励孩子和他们的家庭利用被忽视的资源来扭转他们面临的问题。治疗师、家长、老师或任何帮助儿童和家庭的人都会发现,这本书也以最意想不到和启发性的方式改变了他们的想法。

Jennlfer Freeman和Dean Lobovlts是加利福尼亚伯克利的婚姻,家庭和儿童治疗师。Jennifer的出版物和演示专注于与游戏和家庭疗法的叙述和表达艺术的整合。Davld Epston是新西兰奥克兰家庭治疗中心的联合主任。与澳大利亚阿德莱德的迈克尔怀特一起,他创新了叙事治疗方法,并将叙事手段写给治疗结束。Jennifer,David和Dean位于加利福尼亚州奥林达的John F.肯尼迪大学专业心理学研究生院。

简介

长期以来,人们一直需要一种方式,让儿童和成人同样参与到家庭治疗中来,这本书是迄今为止最引人注目的回应。它展示了叙事疗法是如何理想地适合儿童的礼物和需求,作者阐明了叙事疗法对个人经验的深刻尊重,以及它对个人和社会政治之间的相互作用的细腻敏感性。这本书的全面的范围,仔细的组织,和完全清楚,使它成为一个非常强大的和可访问的教科书叙事治疗。用有趣的方法来解决严重的问题是给儿童和家庭治疗的一份快乐和辉煌的礼物。”

Richard Chasin,医学博士,剑桥家庭研究所联席主任。哈佛医学院精神病学临床副教授。

“这是与儿童及其家庭合作的叙事方法的成果的显着编年史,以及许多孩子对重量问题的胜利。在这些作者的手中,“叙述”将儿童自己的创意解决方案带入中心阶段,而成年人 - 父母,治疗师和读者 - 受到儿童承诺和智慧的真正印象和迷人。这是一本关于儿童的书,但对许多成年患者的欲望逃避情绪疼痛和不适的欲望的吸引力也可以应用于许多成年患者。这本书和其中的孩子是当代心理治疗中可能的指南和顾问。“

Lee Combrink-Graham,M.D.成人,儿童和家庭精神科医生。牛津卫生医疗主任,牛津健康计划。

“这是一本令人愉快、令人耳目一新的书,显著填补了有关儿童及其家庭工作的文献空白。作者提出了广泛的“精神的”想法的实践,并与他们的读者分享创造的许可证,一个生动地描绘在他们的工作的详细说明。该文本很吸引人,是对治疗师的邀请,让他们在与孩子的工作中超越已知的界限。”

迈克尔·怀特,达利奇中心,阿德莱德,澳大利亚。

“既鼓舞人心,又尊重人,同时又很幽默。”Freeman, Epston和Lobovits彻底打破了叙事方法对于儿童来说太聪明的神话。beplay在线客服怎么找作者是三位极具创造力的治疗师,他们有着丰富的经验,让我们沉浸在他们工作的故事中。他们对孩子和他们家庭的知识和潜力的不可思议的热情和不可动摇的信念闪耀在每一页。每个儿童和家庭治疗师都应该赢得这个思想宝库!”

吉尔·弗里德曼,文学硕士,叙事疗法的合著者

评论

婚姻和家庭治疗杂志
女权主义家庭治疗杂志
AFTA通讯
摘录:家庭治疗网络
摘自:阅读:骨科精神病学杂志

婚姻和家庭治疗杂志,第25卷,第4期,1999年10月

这是一个写成良好的,令人愉快的书,了解如何访问儿童的创造力和努力克服困难的情况。提出是一系列有趣的途径,在儿童中引发希望 - 在面对弱点和无助的时候吸引他们的积极属性和能力。这本书将通过提供与带来筹集和指导他们的快乐的乐趣来实现父母,教育工作者和心理治疗师。通过简短和延长案例的启发范围,作者使这些叙事方法的有效性以及捕捉他们俏皮的精神。beplay在线客服怎么找

书的开头就抓住了作者传递的信息的精髓:带来忧虑、绝望和绝望的沉重问题会使家庭和服务他们的人失去行动的动力。我们想知道,我们如此认真地对待这些问题是否对它们有利。出于同样的原因,它们的存在也受到了幽默和嬉闹的威胁。(3页)

外化,将人从问题中分离出来,减轻责备和防御的压力。作者指出,自我和问题之间有一定的距离,家庭成员可以考虑问题对他们生活的影响,并把他们的资源用于他们与问题的关系。儿童和家庭发展替代性的、更有帮助的叙事的可能性不仅包括对话,还包括绘画、卡通、诗歌、日记或书信写作、雕塑和引导幻想。作者展示了帮工如何在发挥孩子的才能的同时,考虑到孩子的困难所在的家庭和社会政治环境。

父母们认识到他们的困境,他们自我叙述的局限性,以及他们所涉及的社会政治背景。虽然作者假定大多数父母打算帮助和爱他们的孩子,他们也描述了父母的态度和行为可能不服务他们或他们的孩子。有问题的父母行为也是外部化的。通过邀请父母检查他们与无益的态度和行为的关系,治疗师避免父母的指责,并为父母提供改善问题的可能性。与父母和孩子进行有益对话的清晰例子比比皆是,作者并不是代表“技巧,而是通向有效对话的指导方针”。这卷当然是对儿童和家庭治疗领域的一个有价值的贡献。

Thomas W. Lund,纽约金斯顿卡茨基尔家庭研究所心理医生

女权主义家庭治疗杂志

这本书的书名很好地反映了这一点。《顽皮的解决严重问题的方法》从叙事的角度为儿童和他们的家庭提供了一套非常有创意的想法。阅读这本书是一种令人耳目一新的经历。当我开始作为一名家庭治疗师工作时,我被工作中提供的创造机会所吸引。当时流行的理论允许并鼓励我富于创造力、幽默风趣,有时甚至令人难以置信。我在工作中感到很有活力,它滋养了我的灵魂。后来,我开始对叙事理念感兴趣,部分原因是它们涉及了非常严肃的更广泛的社会文化背景,在这种背景下,家庭以类似的创造性和趣味性的方式迁移。这些天,我的大部分工作包括在社区机构的培训和咨询。我听到的最常见的副歌是,“这份工作不再有趣了!”治疗行业不断地试图用较少的资源做更多的事和临床医生的增加应力仅排在文书工作需求的增长,我们可能失去联系的创造力和价值,给城市带来了许多我们进入这个领域和维持我们继续练习。 In this distressing context, this book is a wonderful antidote. As I read it, I found myself enlivened and invigorated. While the book has a light-hearted tone, it does not minimize the seriousness of the problems confronting the children and families described in it. Instead, it addresses those problems in ways that effectively invite families (and therapists) to step out from under the weight of the seriousness of problems.

这本书分为三个部分,充满了精彩的故事,临床小插图,儿童艺术品和创造性表达的例子。第一部分从叙述的方式阐述了儿童及其家庭工作的基本原理、概念基础和临床实践。这些想法是用一种容易理解的语言提出的,带有具体的例子,并特别关注想法难以实施的情况。这本书还以有趣和发人深省的方式扩展了叙事工作。在这方面,它是有用的读者在熟悉的叙事思想的多个层次。这本书中描述的工作开始了解孩子和他们的家庭之外的问题,把他们带到治疗,并始终保持锚定在一个方法,赞赏和尊重每个人的独特性。这本书提供了与父母和孩子联系的方法,特别专注于帮助父母从内疚和自责中解脱出来,以便更好地欣赏孩子的独特性,释放他们自己的创造力和解决问题的能力。

叙述理论的一个重要延伸是作者鼓励人们从解决问题的外化问题转向解决问题的外化问题,以解决人和问题之间的持续关系。作者认为,在叙事疗法中,许多处理问题的隐喻都倾向于在问题和人之间培养一种敌对或侵略性的关系。它们鼓励我们去思考这些对立的“权力高于”的比喻所带来的后果,并转而使用“与问题相关的权力”的比喻。然后,作者利用他们对问题-人关系的关注,将问题对人的影响与人对问题的影响并列,以帮助人们在他们的生活中与问题发展不同的关系。我发现这是一个有用的转变,每个作者都在其他地方描述过(Freeman & Lobovits, 1993;Roth & Epston出版社,1996年;参见Stacey, 1997)。它帮助我们摆脱军国主义的比喻,比如殴打,击败或压制问题,这些问题符合父权制的存在方式,并且有潜力复制这些存在方式,同时我们也在寻找替代它们的方法。他们对人和问题之间关系的关注让我们更好地探索这种关系的复杂性,并鼓励一种更轻松、更有趣的方法。书的第二部分描述了他们对叙事理念的不断扩展。 They focus on ways to draw on play therapy and expressive arts to extend narrative work to include nonverbal as well as verbal communication. They examine ways to use puppets and stuffed animals as co-therapists with the possibilities of reflecting conversations between the therapist and these special “co-therapists.” They describe ways to honor and draw on imaginary friends and children’s “weird and special abilities” that have otherwise been demeaned or pathologized as a way to fit our work to the unique pathways to change offered by particular children. Throughout all of this, the authors retain a distinct focus on the broader social, cultural and economic pressures that weigh on families and support the existence of problems. They describe ways to address the sociocultural context in an effective and yet playful fashion.

最后一节提供了五个延长案例故事,允许深入浸入这些想法的应用。本节包括对每个局势的作者自己的思维和思考的探索,并为自己的工作带来了丰富的精神和深刻的人性。虽然该书提供了与儿童和家庭合作的创新方式,但我发现最受欢迎的是尊重的敏感性,并确定了始终如一地兴起的敬意。经常点端评论通常以建议为止。在保持这种传统方面,我强烈鼓励读者购买这本书。这是一本奇妙的书,既有思想挑衅和恢复活力。它将使咨询您的儿童和家庭受益,它将激励您的工作,它可以振兴您的精神。

威廉·c·马德森,剑桥沃特敦家庭学院博士

参考文献

Freeman, J.C. & Lobovits, D.H.(1993)。有翅膀的乌龟。弗里德曼(Ed.)。改变的新语言:心理治疗中的建设性合作。纽约:吉尔福德。

罗斯,S. & Epston, D.(1996)。就有问题的关系咨询问题:一种体验有外在问题的关系的练习。在M. Hoyt (Ed.)建设性疗法2。纽约:吉尔福德。

斯泰西,k(1997)。外化对话的替代隐喻。壁虎,1 29-51。

AFTA通讯

这本书是为那些有时在面对“我不知道”时感到困惑的治疗师而写的,这些“我不知道”是指耸耸肩和治疗中儿童的不适。虽然孩子们可能会觉得大人的谈话很困难,甚至很无聊,但他们当然可以和那些理解孩子了解世界的成年人交流。叙事疗法的先驱大卫·爱普斯顿(David Epston)和他的两位才华横溢的同事詹妮弗·弗里曼(Jennifer Freeman)和迪恩·洛博维茨(Dean Lobovits)对这种认知方式表达了深深的敬意。这三位作者在一本可读性很强的书中分享了他们的天赋。

在回答“面对重大问题时轻装上阵”是否有意义的问题时,作者提供了一个有趣的方法来解决孩子们的困难。这是一种以儿童为中心的叙述性家庭治疗,在这种治疗中,儿童和他们的看护人都要学会以一种创造性的方式解决问题。外化是这种方法的核心语言实践,即使在面临极其严重的问题时,内在上也是有趣和轻松的。游戏和想象是孩子们熟悉的领域,成为解决压迫他们和他们的家庭的困难的强大资源。作者令人信服地证明,有趣的对话可以产生严重的影响,把问题故事变成希望和改变的叙述。

不熟悉叙事方法的治疗师会发现这是基本思想和假设的入门。beplay在线客服怎么找那些有经验的人会欢迎新鲜的和新的曲折。整个过程将顽皮地把孩子从问题中分离出来,发展反情节,发布变化的消息,并确保新的和偏爱的生活故事的持续成长。一直以来,这个过程都是通过实践例子来充分说明的。这本书以五个扩展的“案例故事”结束,这些故事非常有助于读者了解治疗师的想法和感知。

这三位作者由于对叙事疗法的共同兴奋而走到了一起,在他们的方法中呈现了有趣而愉快的变化。它们确实以戏谑的方式处理极其严重的问题,并特别关注那些“分裂和征服”家庭的社会、文化和经济压力。人们希望这本书的范围能够允许对影响儿童的虐待、暴力、药物和家庭权力不平等进行更广泛的处理。

治疗师会发现这种有趣的方法要求很高。它不是一套技术,而是一种世界观。这是一个轻松的方法,但不是一个可以轻易采取的方法。

乔·安·艾伦在密歇根州安阿伯市的安阿伯家庭中心工作。

摘录:家庭治疗网络

充满了临床的小插曲…家庭治疗师詹妮弗·弗里曼(Jennifer Freeman)、大卫·埃普斯顿(David Epston)和迪安·洛博维茨(Dean Lobovits)的《Playful Approaches to Serious Problems》是一门关于外化的深度课程,外化是叙事疗法的主要内容。外化的目的是把人们从他们的问题中分离出来……

虽然外化听起来像是一个简单的语言技巧,但Freeman、Epston和Lobovits提供了许多例子,说明它如何帮助儿童和家庭在治疗中做出改变。对于孩子们来说,这似乎是很自然的事情,他们经常为了保持一种善良和可爱的感觉而把自己烦人的部分分离出来。通过外化来支持这一趋势释放出美妙的创造力。例如,玛丽亚自己提出了卫生纸干预。我敢肯定,她是被她的治疗师(詹妮弗·弗里曼[Jennifer Freeman]饰)的建议所引导的,即脾气是可以打败的对手,而不是一种性格特征。但是哪位治疗师能想出合适的办法把它冲掉呢?

对Freeman, Epston和Lobovits来说,外化发生在三个方面。他们一开始就把孩子和问题分开来谈。弗里曼说,玛丽亚不是一个易怒的孩子。相反,她的生活被一个狡猾的闯入者“脾气”打乱了,他绊倒了许多孩子。接下来,治疗师让孩子的家庭参与到与问题的斗争中。例如,玛丽亚的母亲可能会成为玛丽亚的同谋者,帮助玛丽亚找到更多的方法来抵御脾气暴躁。最后,问题是在社会政治背景下设置的,暴露了支持它们的文化信仰。例如,玛丽亚的母亲可能会被邀请来研究我们的社会观念,即孩子的不当行为反映了他们的父母——尤其是他们的母亲——的不足。这种信念是如何影响她作为父母的形象的?这对她和玛丽亚的关系有什么影响? And how has it sided with Temper to disrupt the family!

任何一个和6岁孩子一起接受过一小时治疗的人都可以证明,说话并不总是孩子处理问题的首选方式。认识到这一点,Freeman, Epston和Lobovits添加了艺术技巧和游戏疗法,将叙事疗法的抽象概念转化为儿童的“语言”,

这是一个重要的贡献,因为孩子们告诉我们,他们经常觉得自己被排除在治疗之外,因为这只是“大人的谈话”。相比之下,Playful Approaches在治疗师中是活跃的,他们画画、表演木偶戏、用粘土做模型、和孩子及其家人一起在沙箱里玩。例如,五岁的蕾切尔在她的治疗师的帮助下编写了《酣睡手册》。这本手册充满了图画和故事,记录了瑞秋成功克服独自睡在房间里的恐惧。最后一幅画的标题是:“我和我的拖鞋在微笑,因为我一个人睡觉。”Freeman, Epston和Lobovits在他们自己的世界中满足孩子们的意愿在这本书中闪耀,并有助于他们的治疗成功作为任何技术…

埃里克。麦科勒姆

摘自:阅读:骨科精神病学杂志

虽然针对已经熟悉的叙述性治疗模式的从业者,这本书提供了一个有用的视角与儿童的任何治疗师工作。该模型的潜在假设是,个人,甚至是很小的孩子,都有能力摆脱他们的问题。基本的战略原则包括将人从问题中解脱出来(“将问题外化”,从责备的角度转向针对问题的合作联盟;让个人创造力开花结果。各种实现基本前提是说明了丰富的移动和有趣的案例研究,让孩子们对抗的问题,获得一些控制他们的生活通过策略包括信件、艺术作品、贴切的故事,等“无照co-therapists”填充动物玩具。作者……永远不要忽视客户问题的严重性。他们也现实地指出,这些并不是使家庭问题消失的奇迹般的治疗方法;更确切地说,它们是与问题关系的一种变化,使人们能够更加充实地生活,尽管旧的烦恼重新出现,或新挑战的正常发展。-Caroline Purves,博士(私人诊所),加州伯克利

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