一种新的叙事治疗方法,对年轻人及其家庭/社区存在的问题

David Epston:2009年研讨会票据

让我们想象杰克有问题,并想知道以下内容:

  1. 这个问题能告诉我什么故事,关于我是谁,以及我是如何得到这个自我的?
  2. 如果我从根本上忠于问题告诉我的故事,它会为我预测什么样的未来?根据这个人生故事的情节,我将成为谁?
  3. 这种问题如何塑造我如何体验自己,其他人,我的“自然”,以及我在这样的(问题饱和的)故事中的行为?
  4. 问题如何告诉我对自己和他人行动?
  5. 关于我的能力、天赋和个人品质的“本质”,以及它们如何被表达(如果,事实上,这些表达是允许的),这个问题能告诉我什么?
  6. 问题在你的生活中有什么问题对你有关?

让我们想象一下,杰克的父母、家人和社区认为杰克也有同样的问题,他们想知道:

  1. 这在杰克的生活中是什么问题?它最初是怎么到达那里的?你想告诉他关于自己的什么故事?
  2. 这个问题(故事是要讲的)开始在杰克的生活中起主导作用了吗?或者,事实上,它已经在过着杰克的生活?
  3. 这样一个问题告诉了大家关于杰克的什么?他是什么样的人?他能做什么,不能做什么?“解决”这样的问题,应该信任他还是不应该信任他?或者其他人应该以他的名义“满足”它。
  4. 这样的问题预示着杰克的未来是怎样的?
  5. 杰克生活中的问题对他有什么影响?

将问题带入“游戏”中with the young person and his/her family/community by ‘introducing’ him/her to the problem: the authority/status/prestige of the problem is challenged when it is formally ‘introduced’ to the young person (his/her family, community, ethnicity and allegiances.

  1. 你认为这个问题应该知道吗(被告知)关于你?
  2. 您想讲述问题的问题(那个问题很可能没有线索)?
  3. 您认为如何充分建议您搞乱(包括他们的家庭,社区,种族和忠诚)了解谁?
  4. 你认为问题是否认为你只是一个'碾碎的磨坊的孩子,而不是这样一个“好孩子”或一个有这么多“精彩的孩子”?
  5. 您是否认为在您的案例中投入任何时间和能量之前,应警告您(您的家庭,社区,种族和忠诚)的问题?
  6. 你猜你所有的“神奇”能从问题的脚下拉出地毯吗?
  7. 如果问题是关于你所有的“奇妙”,你是否怀疑有以下任何一个:
    • 它可能会寻求提前退休,
    • 它可能会退出这个行业,去寻找完全不同的东西,
    • 移民到澳大利亚,
    • 或者只是迷路了?

知识近/知识远:在自己的地盘上发挥主场优势

用一些比喻的方式将“奇妙”与问题联系起来,所以这些问题是“近的知识”而不是“远的知识”:他们都表示与“问题”有亲密的关系,与代表自己“美好”的年轻人(虽然他们可以向家人求助,如果他们的谦虚让他们一开始太害羞的话)。

  • '纠正问题'
  • “用…解决问题”
  • ' meet the problem with '
  • “用……解决问题”
  • ' (en)用'来应对这个问题
  • '对问题的问题'
  • '与问题争论'
  • “给这个问题一个关于的教训”
  • '给出你所得到的问题
  • "把你的问题纠正过来,因为它显然把你弄错了"
  • '转动问题上的表'
  • "让问题和你在同一页"
  • “因为到目前为止,看起来问题一直在以你的损失为代价。”
  • “有问题有问题,因为到目前为止它看起来像是问题已经与你有所帮助

从' what are you going to put against the problem '到'顺便说一下,问题是什么?”

过渡1/2

从日常生活的特征/描述到实践(然后作为内知人的知识):这些是对授予尊重价值(而不是责备或羞辱价值)和恢复尊严的仪式中不可或缺的问题的回应。这是由治疗师的一个不寻常的建议引起的:

  1. 指向年轻人:“你知道,我和你妈妈在电话上谈了几分钟,关于困扰你和你妈妈的问题。但我不太重视,我不确定我记得那么多。但如果我是你,我可不想因为问题去见一个和我同龄的陌生人。你能不能告诉我你有什么优点能让你考虑解决这个问题,不管我们遇到的问题是什么?
  2. “如果你觉得这有任何奇怪或不舒服的地方,我可以问你妈妈你有什么好,这样我就可以通过她充满爱意的眼睛来认识你?”
  3. 对母亲:“你的女儿有什么能向你证明,你一直是,而且是一位出色的母亲?”╙To Father: “When you are having a beer with your mates and it’s your turn to brag about your daughter, what do you brag about? What is there about your daughter that proves some of your dreams for her are coming true before the problem made you have second thoughts about that?╙

试图让评论者(通常是家庭成员)讲述关于这些特征/描述的“故事”:

  1. 你能举个例子吗?你能给我举个例子吗?一个插曲?
  2. 接下来是关于家谱的查询,比如:
    • 是他/她从草地上舔下来的,还是你怀疑他/她从你或你的家庭(社区,种族或忠诚)那里得到的?
    • 遗产:当你的父亲因腿骨折卧床时,你的母亲变得很艰难,你从她那里学到的吗?宗谱查询与祖先或来源(起源地)或家庭,母系或父系遗产有关。你们家的女人也会这样吗?还是男人?
    • 反向遗产:对父母:在学校看你的女儿与学习问题相交,这激发了你可能没有她的灵感的任何东西吗?看着她如何生活她的生活,这让你以任何方式,形状或形式讲述了与你的生活不同的方式?通过这些系谱查询,年轻人是与她的家庭,前任,社会,种族或忠诚的传统相关联。尽管如此,年轻人还是关系/属性/传统的任何系谱网的矛头。这恢复了祖先的尊严(看到繁荣Margriet)。
  3. 如果你能告诉我一个值得1000字的一个故事,关于他/她的“独立思想”(或'创造力'或'他不是一个懒人')的故事将真正给我它的主旨呢?(或者我真的会得到你的意思,当你说'他不是一个贵宾'..我真的得到它!)

过渡2/3

将问题缩小到年轻人(以及他/她的家庭、社区、种族和忠诚)的规模/风格/知识:通过非常有趣、厚颜无耻甚至无礼的询问和预期的回应,一般问题会不断被带入谈话中。

一些例子:这里的问题推测了通用问题的可能对被告知年轻人的精彩性(以及他/她的家人,社区,种族或忠诚)的响应

你是否认为,如果它知道了你的真实情况,你不是一个半途而废的人会让它心烦?

如果这个问题是要处理一个不轻易放弃的孩子,一个无论如何都不会放弃的孩子,你猜他会让你一个人独处,然后去找其他更容易屈服的同龄孩子吗?

如果问题知道你和你的家人是全黑队的支持者,他们计划在你遇到困难的时候给你买一件全黑队的球衣,你会想知道你是否会恐吓这个问题吗?

If the problem were to learn that your family were Liverpool supporters and had been for 4 generations and they started singing all together – ‘You will never walk alone’, do you think that would that give the problem would have second thoughts about bothering you as it has up until now?

如果发现你像狐狸梗犬一样解决这个问题,你认为会发生什么?当它看到你来捍卫时,它会在翼上偏离吗?

如果有人告诉你这个问题,你是一个十岁的孩子,他对事情已经做出了自己的决定,你认为这个问题会放弃为你做出决定吗?

过渡3/4

到目前为止,问题一直很好,真正削减到年轻人的

“顺便问一下,(姓名)你认为问题出在哪里?”或者你把这个问题叫做什么?